也就是说，如果想继续走科举仕途的道路，失去了生徒的身份，只能去私塾之类的，按乡贡的流程参与科考，从头再来。

    这就跟京官，被发配边疆守城，没啥区别。

    黄定洲按照惯例，先审题，再做题。

    不过，出于谨慎，他先将答案写在草稿纸上。

    这次的考试，他用掉的草稿纸，比前面的几场考试的总和还要多。

    岁终试和帖经试时，他还有空闲，一入夜就安然入睡，但这次考试显然不行。

    他匆匆吃完胡饼应付了事，然后就点起油灯，继续挑灯夜战。

    直到月上中天，四更天，他才恋恋不舍地睡下。

    当朝阳带来的光斑点亮考号时，他立刻翻身而起，洗漱后，烧了一壶开水，用馒头泡开水，胡乱用了早膳。

    然后就继续投入到考试中。

    他现将昨日写在草稿上的答案，再次检阅复核，确认没问题，就誊抄到答题纸上。

    有问题的则用朱笔画起来，重新在草稿上修修改改，确认无误，再誊抄。

    光是誊抄答案，就花费了一整个上午的时间。

    不过，黄定洲看着自己这赏心悦目的答卷，感觉物超所值。

    至此，他才完成了经问十大条。

    接下来的才是重点难点。

    诏、判、表、诰并非是他的拿手项目，所以，他先在草稿上，将这几类的格式先图画出来，然后再按照题干要求去补充内容。

    议论文倒是有固定的行文模式，对黄定洲而言并不难，难的是如何写得漂亮，得高分。

    黄定洲先从【诏】入手。

    所谓诏，即信息传达给指定对象。

    可做名词，也可做动词。

    例如，作为名词时，帝王所发的文书命令，对象是臣或民；

    当对象不同时，其行文方式也不同。

    面对臣子，一般为颁发诏书等，如李密《陈情表》中所提及，其所收诏书，就是指帝王所发的文书命令。

    而《后汉书?冯衍传》所提的【诏】，则是动词。

    当然，从广义上而言，诏，也可以从社会关系上入手，比如指对某人进行教导或告诫。

    最早的诏令源于秦初，始皇并天下，议帝号令。

    黄定洲遇到的题型是属于文书类，需要按照题干的条件，针对当今的局势，分析朝廷需求人才，拟出一则诏书，即求贤诏。

    黄定洲记得自己看过类似的诏文，在汉高帝时期，就有一篇这样的求贤诏文。

    黄定洲回想了一下，将这篇诏文默写下来，准备借鉴一下。

    写完发现，可借鉴的地方很少。

    并且，他的情报来源太少，对当今的真实形势和朝廷内的情况，并不清楚，很难针对性地细化分析出稀缺人才。

    所以，他只能另辟蹊径。

    一个国家达到了空前繁盛时期，还缺什么人才呢？

    自然是缺将这个国家引领向一个新的、更强大的人才。

    从另一个角度而言，在这个低科技水平时期，晋朝缺的自然是军事武器人才，政治、经济等管理类人才。

    为什么这么说？

    因为，生产力是人类社会存在和发展的基础。

    而生产资料是生产力中物的因素。

    在生产资料中，生产工具起决定性作用。

    生产工具的发展水平，决定了人们改造自然的广度和深度

    既然晋朝已经开辟了海上丝绸路，那么对海洋的探索就有必要加强了。

    除了对航行工具的升级改造，还需要对水上武器的研发和增强。

    黄定洲毫不犹豫地提笔写下自己的想法与理念，结合他前世对历史发展历程的了解，将晋朝未来可发展的方向，也写入其中。

    写完求贤诏，他继续做下一题。

    判文。

    在晋朝，判文是有具体的格式、规范要求，要求其语言文字形式，做到精准记录事情处理情况。

    试题上的判，考察关于《捕亡律》的内容。

    这完全超纲了，这是应该是律学的大纲范围吧。

    黄定洲感觉这次的秋闱实在是很不友好，各种超纲。

    他特别想对出卷的考官说一句，你礼貌吗？

    此题给出的内容十分有趣，讲的是在晋朝小草县出了一个杀人案。

    衙门经过侦查，找到了一个嫌犯，县令命衙役前往逮捕嫌疑犯，没想到嫌犯拒捕，用木棍打伤衙役，逃之夭夭。

    这一幕，被一个路过的行人看见，没想到行人对此仰天大笑，完全没有上前帮助衙役，甚至还上前嘲笑衙役是弱鸡，两个人还打不过一个嫌犯，衙役没理会，追着嫌犯而去，可惜没找到，就先去医馆问诊看伤。

    没想到的是，嫌犯去而复返，因为这个嫌犯逃跑时听到行人的笑声，主观地认为行人在嘲笑他，于是，他决定冒险回去杀了这个行人泄愤。

    嫌犯杀人后，还将这人家中财物洗劫一空。这个行人被杀时，他的邻居发现了，但是没有上前救助，等衙役得知消息赶来，此人已失血过多死亡……

    这个案子，涉及到了五条律法，其中三条都是涉及捕亡律，一个是罪人拒捕，一个是道路行人不助捕，一个是被强盗不救助者。

    另外两条是涉及《贼盗律》，一是嫌犯入室抢劫所犯的偷盗，一是谋杀人罪。

    黄定洲按照顺序，将答案写下来。

    这五条，在《晋律疏议》中都有具体的案例和律法条款可遵循，答起来倒是不难。

    当然，这是对于熟悉律法的考生而言没有难度，不熟悉律法的，恐怕只能望题长叹了。

    等他将表文、诰文、议论文，全部都写完草稿后，又是四更天了。

    黄定洲：……造孽。

    在这种艰苦的条件下熬夜，太累了。

    只能感慨一句，幸好不是冬天，不然有得他受的了。

    翌日清晨，黄定洲依旧随着朝阳起床，他将昨日写在草稿上的答案，重新誊抄到答卷上，然后又仔仔细细地核对了两遍。

    现在是笔试，等交卷后，他还需前往另一个考场，参加口试。

    大概类似于现代毕业答辩那样。

    考生站在台上，下面一群考官坐着，考察考生。

    只不过，区别在于，毕业答辩是按照考生论文来的。

    而这里的口试，试题是随机抽选的，十分考验考生的心理承受能力，思维能力和表达能力。