当晚,林霖悄悄跟随着 d 同学进入了学校的图书馆。
这两天学生们大多都集中在学校超市和医务室,图书馆里面显得略微有些空荡荡的。
d 同学在书架间不断的穿梭着,最后停在了一本厚重的书籍前。
正当林霖疑惑之际,d 同学突然转过头,与她四目相对。
“林老师,太好奇了并不是一件好事喔!”d同学戏谑道。
林霖心中一惊,但很快恢复了镇定。
她笑了笑,故作平淡的说道:“我只是担心你的安全,这里很危险。”
d 同学嘴角微扬,似乎看穿了林霖的心思。
他拿起面前的那本书,递给林霖,说:“这本《肖申克的救赎》我觉得挺不错的,也许你也会感兴趣,要不要看看。”
林霖接过书,随手翻开看了一下。
d同学看着她翻动书页的样子,微弯了弯唇角,意有所指的道:“里面有两句话,我非常喜欢,希望林老师能和我一样。”
“那两句话?”林霖疑惑道。
\&It takes a strong man to save himself, and a great man to save another\&(\&强者救赎自己,圣人普度他人\&)。
\&Fear can hold you prisoner. hope can set you free\&(\&懦怯囚禁人的灵魂,希望可以让你自由\&)。
“我们都应该自我救赎,成为自己的救世主,不是吗?”说完这句话,d张狂地大笑了起来。
就在这时,图书馆里突然响起一阵奇怪的声音,像是有人在低语。
林霖警惕地看向四周,却什么也看不到。
但因着这阵低语不断冒起的鸡皮疙瘩,和竖起的汗毛,好像在提醒着她这里很危险!要赶快离开。
此时,d 同学却显得异常兴奋,他低声说:“看来我们应该是触发了某种机关。”
紧接着,他就朝着声音传来的方向走了过去。
林霖犹豫的一瞬,还是选择跟在了他身后。
走着走着,他们来到了图书馆的地下室前。
地下室的大门敞开,借着忽明忽暗的灯光,可以看清有一条向下的石梯。
d顺着石梯往下走去。
那忽明忽暗的灯光和看不见尽头的石梯,让林霖感到有些迈不开腿。
不一会儿,d的背影就消失在了她的眼前。
犹豫再三,林霖掏出手机拍了个照片发到群里,就匆匆地往下走去。
大约走了10分钟左右。
林霖来到了一间密室,里面灯光大亮,可以看清到处都摆放着各种奇怪的物品和实验仪器。
打量着周围的环境,视线所及之处,除了那些奇怪的物品和一些试验仪器,都是废弃破碎的试验器具。
林霖环视一圈,并没有发现d的身影,也没有看见有其他的通道。
她非常想即刻逃离这个地方。
但摆放着试验仪器的那张桌子上,有几瓶黑色的液体,吸引了她的注意力。
她绕开脚下的那些东西,朝实验台桌走去。
拿起桌子上那几瓶黑色的液体看了看。
虽然不知道这几瓶液体是不是那些毒药的原剂,但是可以先带回去检验分析一下。
林霖把桌上的液体都带走了。
虽然说找到了疑似毒药的原液,但林霖的内心却非常的复杂。
d把她带到这个地方的目的肯定不简单,但是d又轻易地让她把原液给带走了。
看不懂d到底要做什么,这让林霖感到无比疑惑。
回到医务室的林霖,分别对带回来的黑色液体做了检测。
在等待结果出来的时间里,她不禁又想起了d。
每一次看见的d都不一样,说的不是他的外貌发生了其他的变化,说的是每一次见都不一样的性格变化。
还记得第一次看见他时,站在最边上,存在感极低,也不爱说话。
第二次看见他时,他站在对面的楼上,居高临下的看着那些,因病症表现得十分痛苦的学生们,笑得肆意又张狂,就像在那儿幸灾乐祸一样。
第三次、第四次见到的他也和之前的不太一样……。
每一次见到他,就像是重新认识了另外一个人一样。
他前后的性格反差,让林霖感觉到像是不同的人格寄居在同一个躯体里……
“滴滴滴……”
分析检验报告打印的声音,打断了林霖的回想。
拿起报告看了一下。
果然不出林霖所预料,那些黑色的液体,就是这一次学生食物中毒的原液。
林霖立即将刚打印出来的检测报告,拍照发送到了群里。
林霖靠在椅背上深吸了一口气,随后在群里发起了群通话,将事情始末以及检测结果都说了个清楚。
林霖并不知道的是,她离开图书馆的地下室后,那台机试验仪器泵发出一阵强烈的光芒,将整个密室连同进入密室的那条通道都照亮了。
光芒逐渐汇聚成一个点,然后猛地爆开。
密室中的东西都在这一场爆炸中被毁灭了,所幸爆炸声并不大,也没有引起图书馆的垮塌。
避免造成不必要的恐慌和和混乱,爆炸引发的连锁反应被学校的其他领导连手给压了下来。
所以林霖目前并不知道那里已经被毁了。
经过一系列的沟通,她准备亲自去找 d 同学聊一聊,弄清楚他这么做的目的。
然而,没等她找上d。
门外最后一个排队等着医治的学生治疗完离开后。
副本运行便终止了,顺便也发来了本次系统运行结算奖励。
“叮!副本运行结束。”
“本次副本目标:
一(主线)、保障每一位学生的健康,因病消亡学生数量为0。(已完成100%)
二(主线)、找到导致学生食物中毒的源头,并销毁。(已完成100%)
三(附加任务)、帮助常青藤大学校长高瑜,找出异常的学生。(完成50%)”
下面将发放本次副本的奖励。
注*:第三条附加任务,完成度过半;副本本主已寻找出关键信息,任务发放者认同,奖励将正常发放。