在张宇的帮助下，教案总算是在开学前写完了。

    但是陆文婷的作业却没有完成，临开学前两天陆文婷熬了两个大夜，把其余作业都写的差不多了，只有数学作业落下了。

    因为数学大题，太耗费精神。

    办公室内，李伟光脸色铁青，怒火几乎要溢出眼眶。

    他猛地一挥手，手中的数学试卷如同被风暴卷起的落叶，啪的一声摔落在地，发出响亮而不祥的声音。

    整个办公室顿时陷入一片尴尬的寂静，老师们纷纷投来惊讶的目光，却又不敢多言，只是埋头于自己的工作。

    刘晓梅，眼珠子嘀哩咕噜转了转，见此情景，她轻叹一口气，缓缓起身，步履从容地走到那张无辜的试卷旁，弯腰轻轻拾起。

    她仔细审视着试卷上醒目的陆文婷三个大字，随后抬头，用那双带着笑意的眼睛望向李伟光，假意问道。

    “李老师，这是怎么了？是哪位同学让您这么生气？”

    李伟光双手抱胸，眉头紧锁，显然仍未从愤怒中平复。

    “就是你们班的陆文婷，”他咬牙切齿地说。

    “从我开始教她起，我就发现她的数学天赋远超常人。我承认，我确实表扬过她几次，但万万没想到，这孩子居然骄傲了，现在竟然连作业都懒得完成，这是怎么回事？”

    刘晓梅假惺惺地摆出一副关切的表情，“哎呀，还有这样的事情，作为班主任我自然也有责任。这样吧，我把她叫过来问问她。”

    李伟光冷哼一声，没有说话，只是看着刘晓梅。

    刘晓梅迈着轻快的步伐，走到门口，对着外面的学生吩咐道：“谁去二年四班叫一下陆文婷，让她来办公室一趟。”

    不一会儿，陆文婷便走了进来，面无表情地站在门口，眼神中透着一丝冷艳和倔强。

    刘晓梅堆起笑脸，向她招手，“文婷，过来这边坐。”

    陆文婷淡淡地点了点头，走过去，坐在刘晓梅旁边的椅子上。

    刘晓梅假装关切地说道：“文婷啊，你一直是个让人省心的孩子，怎么现在是什么情况，和老师熟了还是怎么的，作业都不写了，看给数学老师气得。”

    陆文婷冷笑一声，眼中闪过一抹嘲讽，“不好意思老师，我的时间都用来帮您写教案了，您忘了？”

    刘晓梅笑了笑，“哦，这事啊，我正准备跟你聊呢，不过这不应该影响你的学习啊。”

    “你是个优秀的学生，会合理利用好时间，所以我才会把这个任务交给你的，你可不要拿老师来当挡箭牌哦。”

    “再说根据老师所知道的，不是还有张宇同学跟你一起抄么？怎么会耽误你写数学作业呢？”

    这话显然是将她自己摘了个干净。

    刘晓梅继续说道。

    “再说，你其余各科作业不是完成的很好么？”

    其余几科的老师都在办公室，确实没有反映过陆文婷作业的问题。

    陆文婷的笑容中带着一丝不易察觉的冷意。

    “数学与其他科目不同，它的解析过程太过繁琐，需要投入大量的时间和精力。”

    “最近确实因为帮老师的忙，个人时间被严重压缩，所以才没能顾及到数学作业。”

    刘晓梅眼珠一转，看似无意地瞥向站在一旁，脸色越来越难看的数学老师李伟光，话语中带上了几分挑拨意味。

    “听你这意思，李老师留的作业，你是故意不完成的？这样一来，似乎就不仅仅是学习态度的问题，更关乎于对老师尊重与否了。”

    陆文婷白了刘晓梅一眼，眼神似乎要杀死这位班主任。

    刘晓梅眼见着事情的发展朝着自己有利的方向走，便无所畏惧的迎上了陆文婷的眼光。

    陆文婷轻轻挑了挑眉，嘴角勾起一抹玩味的笑。

    “刘老师，您误会了，我可没有不尊重李老师的意思。”

    “只是，对于我来说，这次寒假作业数学作业的难度确实偏低，我认为时间应该花在刀刃上，用在我更加薄弱的学科上。毕竟，每个人都该有自我学习的策略和选择，不是吗？”

    办公室内的气氛一时变得微妙起来，老师们纷纷交换着复杂的眼神，有的是惊讶，有的则隐约透露出一丝期待。

    在场诸多老师几乎都是有着多年教龄的老教师，听到这话，都抬起了头想看看这个口出狂言的姑娘长什么样。

    陆文婷不急不缓地站直了身子，那股从容不迫的气质让人不禁侧目。

    李伟光面色铁青，缓缓地从桌上拿起一本数学参考书，轻轻拍打着封面，嘴角挂着一抹冷笑。

    “既然如此，陆文婷同学，我承认你有自我学习的见解，我也算是个开明的老师。这样吧，我给你找一道题，可不是普通的习题，是从这本书的难题精选中挑选出来的。”

    “如果你能当着大家的面，把这道题从头至尾，每一个步骤都不落地解出来，那么，以后我的数学作业，你拥有完全的自主权，想写就写，不想写也随你，我李伟光绝不再多说一个字。”

    班主任刘晓梅站在一旁，表面上看似担忧，实则内心暗喜。她轻轻咳了一声，故作严肃地说：

    “李老师，这...这样真的好吗？学生完成作业是本分，你这么做未免有些骄纵她了。”

    李伟光闻言，摇了摇头。

    “刘老师，教育的意义在于发现并培养学生的潜能。如果陆文婷同学真能解出这题，说明她有超乎常人的自学能力和理解力。因材施教，才是教育的精髓所在，不是吗？”

    刘晓梅看了看陆文婷，眉头微蹙，最终还是点了点头，用一种略带警告的语气说道。

    “陆文婷同学，这次如果你输了，回去之后得向全班同学做个深刻的检讨，让大家明白作业的重要性，明白老师们的良苦用心。”

    她的声音虽轻，却带着不容置疑的力量。

    陆文婷打了个响指，脸上没有半分紧张，反而洋溢着自信的微笑说了声好。

    李伟光轻轻翻开那本数学参考书，手指滑过一页又一页，最终停留在某一页上，轻轻敲了敲书页。

    随后将目光锁定在陆文婷身上，嘴角那抹冷笑仍未散去。

    “就是这道题了。”他宣布道。