虽然老师说3点钟开会，作为学生也不可能掐着点进门，孙彧跟黄老师聊了没几句，裴华和杨岿也前后脚进来了。

    然后开始开会，裴华讲解他找到的资料，孙彧刚才跟黄老师说的问题，裴华也提到了，黄老师也问了一些问题，还算满意，于是开始让学生们说说自己的想法。

    裴华和杨岿各自说了说，孙彧一直若有所思，于是三个人一起看向了孙彧。

    孙彧斟酌着慢慢说道：“刚才裴师兄说的，我也想过，另外还有一些想法，我们这个移动存储设备，应该是一个随机访问的块设备，应该可以按名访问，也就是需要有一个文件系统，这样作为一个用户，可以通过操作系统的系统调用和命令来访问，那么我们应该提供一个设备驱动？而不是专门写一个访问程序？这样会不会更好一些？”

    “哦？详细说一说？”黄老师说道。

    “我们现在一般用的doS，提供了把一个盘符跟一个设备绑定的命令，用户对这个盘符的操作，实际上是调用系统调用，操作系统会转发给设备驱动，由设备驱动程序去进行实际的操作，然后返回数据和状态，一般来说，设备驱动需要提供open，read，write，seek，close这样一些调用接口，对应了操作系统的系统调用，而设备驱动对应到设备这一边，需要把这些调用转换成相应的寻址信号和数据读写信号，由设备的实际线路执行。”

    “那么你这个设备驱动是不是需要根据不同的接口提供，比方说并口，串口，或者将来的新的接口？”黄老师问道。

    “目前计算机比较通用的是并口和串口，这些接口所接的设备种类千差万别，并没有什么统一的驱动，肯定是需要自己开发的，假如将来有了一个什么别的通用接口，那我们就可以专注到设备这一边，或者用IdE接口？这样我们甚至也不用自己写驱动程序了，就作为一个IdE设备。”

    “IdE并没有外接的接口，而且我们也不能每次使用就拆电脑吧。”裴华说道。

    “其实也不是没有，电脑城有那种转接口，可以用排线一头插到IdE接口卡上，另一头引出来接到机箱后面的那种，呃，另外装的一个插座上的。”杨岿说道。

    “唔，这样，你们回头分一下工，去找找看关于计算机外设接口的资料，编程接口，不论是用IdE，还是用并口串口，或者别的什么接口，我们都可以考虑的，然后我们下一次开会，你们就各自讲一讲。”

    “串口并口的编程接口我来找吧。”孙彧说道，正好还可以用到SUNIx上，他突然想到，甚至可以用SUNIx来作这么一个实验平台，不过现在还差得有点远，于是他也就不急着提了。

    “那我去研究下IdE，正好我们打算周末去科技街那边看看。”杨岿说道。

    “到时候叫我一声。”裴华看了看杨岿和孙彧，又接着说道：“那我就专注设备这边的控制电路。”

    “那行，今天就这样吧，不耽误你们时间了，裴华你留一下。”黄老师对着孙彧和杨岿点了点头。

    孙彧端起脚边的纸箱，跟黄老师和裴华打了个招呼，和杨岿一起离开了办公室。

    “操，你这叫没准备？”出来以后，杨岿啐了孙彧一口。

    “我也是刚刚才把以前的想法串起来的。”孙彧不以为意地撇了撇嘴。

    “你打球去还是跑步去？”杨岿决定不跟孙彧纠结这个问题。

    “跑步。”

    “你这一箱子什么东西？”

    “球板和胶皮。”

    “这么大一箱，里面装了多少，你打算将来每人送我们一块？”

    “我还没拆，不知道里边有多少。”

    回到宿舍，其他人都出去了，而且其实还早，孙彧于是把箱子打开，里边有两块放在球套里的拍子，这是孙嘉一早就答应了帮他粘好的，另外还有3块签了名的底板，以及6块没拆封的胶皮。

    “这些签了名的板你是打算留着还是去送人情？”杨岿拿起底板翻着看了看。

    “先留着，机会合适再送人。”孙彧拿起胶皮看了看，捏了捏，没拆封他也就不拆了，改天拿去体育部办公室让老师们看看，球板他倒也不急着拿过去，就算是送人，也得下个学期再说，现在送给老师的话，不免有贿赂之嫌。

    孙嘉还附了一封信，留了个宿舍电话，不过也告诉孙彧没什么特别的事情也不用打给他，他通常都不在的。另外还让孙彧最好能找个稳定的出货渠道，他那边其实还是可以比较稳定的弄到货的。他寄过来的这几块胶皮便算是样品，不是给孙彧用的。

    所以，先收起来，免得等会儿都回来了，人多口杂。

    收拾好球拍胶皮，孙彧自去跑步，杨岿拿起篮球一起下去。

    乒乓球课孙彧随便拿了一块新拍子，都拿去不免有些得瑟了，而且，也难说会碰上个把手贱的搞事情。

    新拍子自然总有个适应的过程，于是跟陈瑜对拉的时候失误多了些，曾老师便有些奇怪，这才发现孙彧换了新拍子。

    于是曾老师试了试，跟陈瑜对拉了一阵，还给孙彧，说道：“两面特点比你原来那块更加突出了，你不发力恐怕打不出来，咱俩拉一下，你只管发力。”

    跟曾老师对拉孙彧可以全力前冲，打了几板，两人找到了一个合适的不会被顶住的距离，旁观的同学们于是眼花缭乱起来。

    “感觉怎么样？”孙彧一板拉下网之后，曾老师停了下来，问道。

    “确实得加力，才有那种打透的感觉。”孙彧过去把球捡了起来。

    “行，你们接着练，陈瑜你可以站后一点，争取把孙彧打到后面，让他放高球。好啦，大家抓紧时间练习。”曾老师对着围观的同学们挥了挥手。

    “先跟我练练。”杨敬抢先站到了台前，陈瑜也只好跟王凝练了起来。

    “你要练啥？”

    “发球，接发球。”

    旁边王凝却是偷笑了起来。

    看到杨敬发了一个不知道什么的球，孙彧却是反手一板快撕打了回去，再次验证这块新拍子就是要发力。

    “你这发的啥啊，转不转？一眼就看穿了啊，而且你这发出台了，不是正好让人打死？我发给你看。”

    于是王凝也跑了过来，站到一边看孙彧发球。

    “你看，你要发这种球，那就要控制到球的第二跳在出台或者不出台之间，或者说叫做半出台。”